Conectando a nuestros alumnos con su comunidad local y con sus compañeros globales.c
Our Elementary Spanish Program has participated in the Symbolic Monarch Migration program for almost ten years. Over that time, it has transformed not only the way we approach our curriculum, but also how we collaborate across disciplines. The project has broadened the perspectives of our students, teachers, administrators, and even members of our local community. It has become a vital and enriching component of the Farmington Public Schools curriculum.
When we first joined the program, our participation was simple: students created monarch butterflies to send to Mexico, connecting the activity to our second-grade unit on learning about Mexico. As the years passed, this experience evolved into a more profound, intentional interdisciplinary study. For example, in second-grade science, students learn about pollinators, so we aligned the return of the symbolic monarchs with that unit. Students also explored North American geography by mapping locations the butterflies traveled and learning about the environmental impact of pollinators.
Today, the project extends beyond the classroom. We partner with the Farmington Land Trust for an annual field trip in which second graders identify native plants essential to monarch survival and observe local pollinator habitats. Students learn the anatomy of pollinators in Spanish, read a book about the monarchs’ journey to Mexico, and discuss what it means to be stewards of the land—just like the children in Michoacán who protect the monarch preserves.
The Symbolic Monarch Migration program continues to open doors for rich, interdisciplinary learning across Science, Spanish, Art, ELA, Social Studies, and Math. Even more importantly, it connects students to their local community and to global partners through meaningful preservation and environmental work. This program not only enhances academic learning but also nurtures curiosity, cultural awareness, and environmental responsibility—making it an invaluable part of our curriculum.
Thank you, Kelly Vaughn, for submitting this story to our 30th anniversary celebration!
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Nuestro programa de Español para educación primaria ha participado en la Migración Simbólica casi por diez años. A lo largo de este tiempo ha transformado no sólo la forma como abordamos nuestro plan de estudios sino como colaboramos através de las diferentes disciplinas. El proyecto ha ampliado la visión de nuestros estudiante, nuestros maestros, administrativos y miembros de nuestra comunidad local. Se ha convertido en un componente vital del plan de estudios de las escuelas públicas en Farmington.
Cuando recién nos unimos por primera vez en el programa, nuestra participación era simple: los estudiantes crearon mariposas Monarcas para envíar a México, lo que conectó la actividad de nuestros alumnos de segundo grado para aprender de México. A medida que han pasado los años, esta experiencia se ha convertido en un estudio intencional interdisciplinario más profundo. Por ejemplo, en el segundo grado de ciencia, los estudiantes aprenden sobre polinizadores, por lo que relacionamos el regreso de las mariposas simbólicas con esa unidad. Los estudiantes exploraron también la geografía Norte Americana al ubicar puntos por donde iban viajando las mariposas y aprendiendo sobre el impacto de los polinizadores.
Hoy día, el proyecto se extiende más alla del salón de clases. Nos hemos unido a Farmington Land Trust para un paseo anual en el que nuestros alumnos de segundo grado identificarán plantas escenciales para la superviviencia de las Monarcas y prenderán a observar hábitat de polinizadores locales. Los estudiantes aprenden la anatomía de los polinizadores en Español, leen un libro acerca del viaje de las Monarcas a México y discuten lo que significa ser guardianes de la Tierra, tales como los niños de Michoacán, quienes protegen las reservas de las Monarcas.
El programa Migración Simbólica continúa abriendo puertas para un rico aprendizaje interdisciplinario a través de la Ciencia, Español, Artes, ELA, Ciencias Solicales y Matemáticas…Y lo que es más importante, conecta a los estudiantes con su comunidad local y a compañeros a nivel global a través de trabajo ambiental y de conservación. Este programa no solo fortalce el prendizaje académico sino que también nutre la curiosidad, la conciencia cultural y la responsabilidad ambiental, convirtiéndose en nuestro currículum un componente determinante.
¡Gracias a Kelly Vaughn, por el envio de esta historia en nuestro 20 aniversario!
