SchoolsEstela RomeroDecember 18, 2025

Niños Héroes Elementary

SchoolsEstela RomeroDecember 18, 2025

SCHOOL VISIT

La Rosa de Palo Amarillo Community

Sierra Chincua Sanctuary

Ambassadors: 839-861

Coordinates: 19.6725 -100.1349

We have stepped into the outskirts of the Sierra Chincua Sanctuary now, where the second largest population of the total Monarchs’ Great Migration usually hibernates.

It is winter time, and from now on, our temperatures will fluctuate between 40-60 degrees Fahrenheit (5-15 degrees Celsius). Still, they can drop to 32 degrees Fahrenheit (0 degrees Celsius) or below with freezing conditions.

“The last few visits of Symbolic Migration did encourage us to improve our school garden and now these materials the program is providing are informational tools that we would have not acquired on our own as schools to broaden our knowledge on specific native plants and flowers to encourage pollinator attraction to our garden, like the ones shown in the large banner, just to mention some examples,” the Principal of the school attending our conservation class until the very end, enthusiastically expressed.

“After teacher Estela’s class, we have noticed we have included in our garden one single cacti species that is not native to our area, and are missing two of our ancestral cactus plants, which are our native Nopal and Maguey! We will plant them right away, since the written class we are sharing with our friends, sending their Ambassadors, just said that outsider plants, not native to our areas, push out our native plants, transforming our ecosystem,” one of the teachers stated, surprised to learn such a fact during our class today.

Your Ambassadors raise such an enthusiasm in the class together with Vampi-Bat, our pet!

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Nos hemos movido a Sierra Chincua ahora, donde hiberna las segunda población más grande del total de la Gran Migración.

Es Invierno y de ahora en adelante, nuestras temperaturas fluctuarán entre los 40-60 Ferenheit, (5-10 Celcious) pero ya han caído a los 32 F (0 Celcious) e incluso por debajo a condiciones de congelación.

“Las últimas visitas de la Migración Simbólica nos han motivado a mejorar nuestro jardín y ahora estos materiales que el programa nos ha traído son herramientas de información que nosotros no habríamos adquirido como institución para ampliar nuestro conocimiento en plantas y flores nativas específicas para motivar la atracción de polinizadores a nuestro jardín, como las que muestra la manta por mencionar algunas” -dijo la directora de la escuela quien presenció la clase de conservación hasta el final-

“Después de la clase de la maestra Estela ahora, nos hemos dado cuenta de que hemos incluido en nuestro jardín un cactus que no es natio de nuestra área y de que nos faltan nuestros dos especies de cactus que son nuestro Nopal y Maguey Nativo. Los plantaremos de inmediato, puesto que la clase que estamos compartiendo con nuestros amigos que nos envían sus Embajadoras acaba de explicar que las plantas ajenas, no nativas a nuestra área, desplazan a nuestras plantas nativas transformando nuestro ecosistema. -Comentó uno de los maestros sorprendido de aprender este dato durante nuestra clase hoy-

¡Sus Embajadoras levantan gran entusiasmo y la clase junto con Vampi-Bat, nuestra mascota!