SchoolsEstela RomeroNovember 12, 2025

Independencia Middle School

SchoolsEstela RomeroNovember 12, 2025

SCHOOL VISIT

“Independencia” Middle School

Macheros Community

Cerro Pelón Sanctuary

Ambassadors: 61-99

Coordinates: 19.3641617 -100.2908518

Our visits continue around Cerro Pelón Sanctuary, where one of the three major concentrations of our fantastic migrating Monarchs occurs every winter.

In the last photo of this gallery, can you see the mountain, third to your right, ending up in a peak shape? That is “Cerro Pelón!” which translates to bald or hairless hill. Our mountains have very local, and sometimes funny, names relating to our local culture, daily life practices, and our ancestral history. Beside “Cerro Pelón” is “La Mula” (the mule), and then “Cacique” (boss or chieftain) to your far left.

“Pollinators and Native Plants for moderate-cold climate and coniferous forests in México. We have never seen this information so specific in our classroom textbooks,” teachers commented, welcoming the specific materials on native plants attractive to pollinators in our local ecosystem.

This we call “mother in law and daughter in law!”, a 3rd-grade girl in the group jumped up to point to lantana (because of its two different and vibrant colors). “We call this other “Platos Rotos!” (“Broken dishes!”), another student pointed to the large banner with local plant names beside the Latin genus and species. This cultural language is passed down from generation to generation, and encourages us as we continue to learn from our parents and grandparents at home and in our communities.

Students and teachers expressed their appreciation to Symbolic Migration and Monarchs Across Georgia México Book Project for the donated materials - books, posters, and laminated brochures.

Each of your Ambassadors encourages us to contemplate and value every natural piece in our students’ surroundings. To observe in each Ambassador butterfly how in the United States and Canada each student or community group gathers together and honors the elaboration of each Ambassador Monarch Butterfly sharing different ideas and group members’ backgrounds and even cultural richness, immensely honors every effort in our large Conservation community across our three countries!.

“We are so excited to see Monarchs arriving in our area!” Students pointed to them in different directions during break time!.

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Nuestras visitas continúan alrededor del Santuario Cerro Pelón, donde una de las principales concentraciones de nuestras fantásticas Monarcas migratorias ocurre cada invierno.

En la última foto de la galería, ¿pueden ver la montaña, tercera a su derecha, que termina en forma de pico? Ese es el Cerro Pelón!. Muchas de nuestras montañas tienen nombres muy locales, algunas veces incluso graciosos, que obedecen a nuestra cultura local, prácticas de vida y a nuestra historia ancestral. Junto a “Cerro Pelón” esta “La Mula”, y enseguida “Cacique” a su izquierda.

“Polinizadores y Plantas Nativas para climas templados a fríos y bosques de coníferas en México. ¡Nunca antes hemos visto esta información tan específica en los libros en nuestros salones!”, comentaron los maestros dando la bienvenida a los materiales específicos sobre plantas nativas atractivas para polinizadores en nuestro ecosistema local.

¡A esta le llamamos “Suegra y Nuera!”, se apresuró a señalar una chica de 3rd-grado en el grupo (¡por sus dos colores tan diferentes y vibrantes!). “We call this “Platos Rotos!” , otro estudiante señaló a la larga lámina con nombres locales de plantas además de su género y especie en Latín. Este lenguaje cultural se nos ha heredado de generación en generación y nos ha motivado a continuar aprendiendo de nuestros padres y de nuestros abuelos en casa y en nuestras comunidades.

Alumnos y maestros expresaron su agradecimiento a los programas Migración Simbólica y el programa de libros para México, Monarchs Across Georgia, por los materiales donados, -libros, pósters, y folletos laminados-

“¡Cada una de sus Embajadoras nos motiva a contemplar y valorar cada parte natural en el entorno de nuestros estudiantes. Ver cómo en Estados Unidos y Canadá cada estudiente o grupo en comunidad se reúne y honra la elaboración de cada mariposa Monarca Embajadora compartiendo ideas diferentes según el concepto y aportación de cada miembro del grupo e incluso su riqueza cultural, honra inmensamente cada esfuerzo de nuestra gran Comunidad en Conservación a lo largo y ancho en nuestros tres países!”.

“¡Estamos muy emocionados de ver llegar a las Monarcas a nuestra área!” comentaron los estudiantes mientras apuntaban a ellas en diferentes direcciones a la hora del recreo.